Einführung
In Pennsylvania wurde 1963 der Community College Act verabschiedet, der den rechtlichen Rahmen für die Einrichtung von Community Colleges bildet. 1966 war Allegheny County die neue Heimat von drei Campus: dem CCAC-Boyce Campus in Monroeville, dem CCAC-Allegheny Campus an Pittsburghs North Shore und dem South Campus in West Mifflin. Das College at North Hills wurde im Spätsommer 1972 eröffnet, hauptsächlich mit Laborunterricht.
Das Community College of Allegheny County wurde 1965 gegründet. Dieses Bauwerk, das aus mehreren Gebäuden auf dem Campus besteht, wie dem Bibliotheksgebäude, dem Gebäude für den Grundschulunterricht und dem Gebäude für den Sportunterricht, wurde von dem Architekten Tasso Katselas entworfen und 1969 in Betrieb genommen. Im Hauptgebäude befanden sich Labors für kaufmännische Abteilungen und Labors für medizinische Hilfsmittel sowie Lese-, Musik- und Sprachlabors. Der Bau wurde 1973 abgeschlossen. Das College wurde in den frühen 1960er Jahren im Rahmen des Masterplans des Commonwealth of Pennsylvania für das Hochschulwesen gegründet.
Standort
Das Allegheny Community College befindet sich auf dem Campus im Viertel Central Northside von Pittsburgh, Pennsylvania, USA. In der Nähe von Heinz Field, PNC Park und dem Carnegie Science Center und anderen Highlights.
Konzept
Das gigantische Bauwerk klettert den Nordhang des ehemaligen Monument Hill hinauf. Eines von Katselas ‚ erklärten Zielen zu Beginn des Projekts war es, so viel wie möglich vom Monument Hill dem Bürgerkrieg zu widmen und ihn nicht einzuebnen.
Der Architekt entwickelte ein stark expressionistisches Design, das in einer Zeit, in der Universitätsgelände keine Bildungszentren für die breite Öffentlichkeit waren, sondern Orte von Rang und Namen, die vor allem von Mitgliedern angesehener Familien besucht wurden, viele Kritiker fand.
Räume
Wie viele expressionistische Werke der 1960er und 1970er Jahre enthüllt das Community College Building (CCAC) von außen bestimmte innere Geheimnisse und lässt uns erahnen, wie es funktioniert. Rohre, Balken und andere interne Elemente werden zu dekorativen und funktionalen Elementen, die dem Betrachter visuelle Bewegung bieten.
Im Inneren des Hauptgebäudes, der Grundschule, gibt es einen offenen Verkehr und fließende Gänge. Das kreuz und quer verlaufende Muster vieler Korridore bietet den Fußgängern eine Reihe von Entdeckungen“, wie Katselas es nennt, während sie von einem Klassenzimmer zum anderen gehen. Gebogene, oft in Schleifen verlaufende Flure durchziehen die Schule und geben durch schmale, in die Wände geschnittene Fenster den Blick nach draußen frei.
Katselas versuchte, den Kontakt zwischen Lehrern und Schülern aufrechtzuerhalten, indem er Lehrerkabinen schuf, die für die Schüler zugänglich und einladend waren, und gleichzeitig freie Bereiche einrichtete, in denen Gruppeninteraktion und Diskussionen den Lernprozess fördern sollten. Im Inneren befinden sich Laboratorien, entsprechende Wirtschaftsabteilungen, Lese-, Musik- und Sprachlabors.
Das Gebäude für Leibeserziehung verfügt über ein Schwimmbad, in dem Wettkämpfe ausgetragen werden können, sowie über Handballplätze, Gymnastik-, Gewichtheber-, Turn- und Tanzsäle. Der Bau wurde 1973 abgeschlossen.
Struktur und Materialien
Die Struktur fällt sanft in den Boden ein und wieder heraus, in einer fließenden Bewegung, die auch durch die Winkligkeit des Rolltreppensystems unterstrichen wird.
Katselas‘ Werk zeichnete sich durch seinen unkomplizierten Modernismus aus. Seine Werke wurden hauptsächlich auf zwei Arten realisiert: Betonfertigteile in Kombination mit Ziegeln oder ein vorgefertigtes Mauersystem mit Beton oder anderen Elementen, die die Konstruktion vervollständigen. Am Allegheny Community College wurde die beeindruckende Konstruktion hauptsächlich aus Gussbeton und weichen braunen Ziegeln errichtet.
